我校受邀参加全国高职院校心理健康教育课程及教材建设交流会

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》相关要求，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，推进心理健康教育“金课”“金教材”建设，提升学生心理素养，5月19日，全国高职院校心理健康教育课程及教材建设交流会在长沙召开。我校受邀参加此次交流会，心理中心主任闫红霞作主题报告。

报告以介绍我校多年来在积极职业教育方面的探索与实践为基础，围绕在我校开展积极教育的背景意义、“两工三素”人才培养理念、教材建设及特色心理活动开展等方面同与会专家进行了分享交流。重点报告了我校《大学生积极心理健康教育》教材建设情况与“寻找坚毅之星”特色活动开展情况。

报告结束后，多位与会专家表达了对《大学生积极心理健康教育》教材的赞赏，体现了我校心理健康教育工作成果得到同行的认可。

《大学生积极心理健康教育》教材以培育学生积极心理品质为目标，基于清华大学提出的积极教育模型，设计了优势力、自信力、学习力、自控力等十四个主题，全面涵盖职业学校学生学习生活所需要的各项能力。教材注重实践与体验，理论中融入团辅主题活动，在课堂上完成知识输入到能力素养提升，帮助学生养成积极心态。

“寻找坚毅之星”特色活动以“21天养成习惯”为基础，包括“千人万步走”“感恩三件事”“朗读者”三个项目，助力学生用积极视角看待生活，养成坚毅品质。活动自2017年起每年举办至今，总参与人数10163人，获奖人数4957人，取得良好成效。

未来，心理中心将进一步深耕职业院校心理健康教育课程与教材建设，扎实推进积极教育在我校的实践工作，为新时代职业学生心理健康与幸福成长贡献力量。